PPT《第2课时 水的分解、合成与净化__ 第3课时 物质的组成与构成_》

(2)氧气与电极发生了反应,少部分被消耗了. 2H2O 第2课时 考点聚焦 2.水的合成 [拓展] 氢气是一种大有发展前途的新型燃料,具有发热量高、来源广、无污染等优点,因此21世纪也被称为氢能源世纪. 发烫 放热 水雾 蓝第2课时 考点聚焦 考点4 物质的性质 [提示] 物质性质与物质变化的关系:物质的变化 物质的性质. 决定 反映 化学 化学 第2课时 考点聚焦 考点5 物质的称量 1.托盘天平的使用常用来称量固体药品的质量,只能够称准到_____g,其使用要领是 一调、二放、三要 .一调:称量前把游码放在标尺的零刻度处,调节天平平衡.二放:普通固体药品应放在纸上称量.三要:要 左物右码 ,要 先大后小 ,要用镊子夹取砝码或移动游码 0.1 第2课时 考点聚焦 2.量筒的使用量筒是量度液体体积的仪器,常用的有10 mL、50 mL、100 mL等.下面是对10 mL量筒内盛有8 mL液体进行读数的三种情况示意图: 从图2-4可以看出:仰视读数时,读出的结果比实际体积偏小;

俯视读数时,读出的结果比实际体积偏大. 第2课时 考点聚焦 [拓展] 实验操作口诀:做实验、莫嫌烦,操作要领记心间.嗅气味、用手扇,瓶口切勿对鼻尖.固体需匙或纸槽,一送二竖三弹弹;

块固还是镊子好,一横二放三慢竖.液体应盛细口瓶,手贴标签再倾倒.读数要与切面平,仰视偏低俯视高.滴管滴加捏胶头,垂直悬空不玷污,不平不倒不乱放,用完清洗莫忘记.托盘天平须放平,游码旋螺针对中;

左放物来右放码,镊子夹大后夹小.添酒精,切忌满,三分之二为界限,加热时、用外焰,对灯点火不安全.三指握、二指拳,紧握试管最上沿,肘不动、腕子旋,上下振荡液易溅;

欲加热、先全面,灯焰再对加热点;

液暴沸、往外窜,管口切勿对人面. 第2课时 归类示例 ? 类型一 分子性质的应用 归类示例 例1 [2012・济宁] 分子是构成物质的一种粒子. 闻酒知香 体现了 ( )A.分子是由原子构成的 B.分子是不断运动的C.分子之间有间隙 D.分子可以再分 命题角度:根据宏观物质表现出的现象考查分子的性质. [解析] 此题借用生活来创设情境,将学生的思维引到生活中去,在考查分子的性质同时,也考查了学生的分析能力.正因为分子在不断地运动着, 闻酒 才能 知香 . B 第2课时 归类示例 变式题 [2010・河北] 下列事实不能用分子观点解释的是 ( )A.柳絮纷飞B.花香四溢C.给轮胎打气时气体被压缩D.1滴水中大约有1.67*1021个水分子 [解析] 柳絮纷飞是宏观看得见的物质柳絮在运动,不能用分子的观点解释;

其他项说明了分子很小、总在不停地运动、相互之间有间隔等性质,都可以用分子观点来解释. A 第2课时 归类示例 [方法点拨] 构成物质的分子具有一些基本性质,运用这些基本性质可以解释一些宏观现象.解题的关键是要将分子的基本性质与宏观现象对应起来.当物质发生体积或状态变化时,主要是与分子之间的间隔发生变化有关;

一些扩散现象(如溶解、蒸发、挥发等)与分子的不停运动有关. 第2课时 归类示例 ? 类型二 天然水的人工净化 命题角度:结合生活实际或家庭小实验,考查过滤等净化水的常用方法. 例2 [2011・日照] 小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题. 第2课时 归类示例 (1)取水后加入明矾的作用是_2)进行过滤操作时,下列做法错误的是_A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 (3)向滤液中加入活性炭,利用其_______性,除去水样中的色素和异味. 水中的悬浮杂质,使之沉降) 利用明矾溶于水后生成的 胶状物可以吸附杂质,使杂质沉降来达到净水的目的(或吸附 D 吸附 第2课时 归类示例 (4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为_5)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_ +6 防止加热时出现暴沸 第2课时 归类示例 [解析] 本题主要考查净化水的方法.取水后加入明矾是利用明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附杂质,使杂质沉降来达到净水的目的;