锅炉课程设计个人总结

　　答案：传热式和蓄热式(或再生式)

　　16.锅炉机组的热力计算分为 、 。

　　答案：设计和校核计算

　　17. 炉膛的断面热强度，选得过高，说明炉膛断面面积 、就会使燃烧器局部温度 、引起燃烧器区域 。

　　答案：过小、过高、结渣

　　18.正常水力工况破坏有： 、 、和 。

　　答案：循环停滞、自由水面、循环倒流

　　19.影响机械携带的因素有 、 、 、 等

　　答案：锅炉负荷、工作压力、汽包中水位高度、炉水含盐量

　　20.蒸汽清洗的目的是要

　　答案：降低蒸汽中的溶解的盐

　　21.锅炉的排污可分为 、 二类

　　答案：连续排污、定期排污

　　22.排污率是指排污量与 之比。

　　答案：锅炉蒸发量

　　23.锅炉蒸发部分的储热能力越大， 扰动时的汽压变动速度就越 。

　　答案：小

　　24.有效金属质量是指在动态过程中，其温度变化速度 饱和温度变化速度的那部分金属的质量。

　　答案：接近

　　三、简答

　　1. 简述燃烧器的作用?

　　答案：

　　1) 将燃料、空气送入炉膛、并组织一定的气流结构，使迅速稳定着火

　　2) 及时供给空气，充分混合，造成必须的燃烧强度、完全燃烧3) 保证安全经济运行

　　2. 简述分层布置的二次风口中下二次风的作用?

　　答案：

　　1) 提供下侧煤粉燃烧所需空气

　　2) 托浮煤粉防止离析

　　3) 阻止火焰(炬)下冲，防固态排渣炉冷灰斗结渣

　　3. 简述旋转射流与直流射流的不同之处?

　　答案：

　　1) 除有轴向速度和径向速度外，还有切向速度

　　2) 射程较短(强烈紊流交换，衰减较快)

　　3) 扩展角比直流射流大，且随旋转强度增大而增大

　　4. 保证供给着火热量和稳定着火过程的首要条件是什么?

　　答案：

　　1) 组织强烈的烟气回流

　　2) 燃烧器出口煤粉一次风气流与热烟气激烈混合

　　5. 降低着火热的有效措施是什么?

　　答案：

　　1) 提高煤粉气流初温

　　2) 适当的一次风量和风速

　　6. 燃用无烟煤时稳定着火的常用方法是什么?

　　答案：

　　1) 提高煤粉细度

　　2) 敷设卫燃带

　　7. 保证燃料完全燃烧、使烟气到达炉膛出口时，温度被冷却不结渣时的温度，炉膛结构应满足的条件?

　　答案：

　　1) 有良好的炉内空气动力特性，避免火焰冲撞炉墙;充满程度，停滞漩涡少

　　2) 炉膛空间能布置一定受热面，将烟温降低到允许的数值

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＂动力系＂，＂k8020169＂，＂锅炉原理课程设计＂，＂2＂,＂32＂,＂0＂,＂0＂,＂0＂,＂0＂，＂必修＂，＂考查＂，＂热能12k1＂,＂26＂，＂一校＂，＂已经做过＂ ＂动力系... ---摘自《开课任务书》

三、教学基本建设.9 1、课程建设.9 2、教材建设.10 3、实践教学.11 4、信息资源及应用.13 5、教风学风建设.14 四、教学效果与社会认可.14 1、 毕业设计（论文）14 2、考试.15 3... ---摘自《辽宁石油化工大学》

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＂建筑工程造价课程设计＂，＂2＂,＂2＂，＂工程（建筑管理）（城）2-3＂,＂25＂,＂2006＂,＂49＂ ＂(01)交通学院＂，＂工程管理系＂，＂毕业设计（论文）E（工程管理）＂... ---摘自《年度实践表》

  课程设计总结与体会     通过这次的课程设计，使我学会了很多东西，包括书本上的理论知识及书本上学不到的知识。具体的收获与体会如下：     一、通过课程设计，... ---摘自《  课程设计总结与体会》

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能力 专业课程设计， 能源构想与创新大赛， 大学生节能减排大赛， 能源动力设计大赛，综合论文训练 2.4.4 能够控制自我并了解、理解 他人需求和意愿 思想道德修养与法律基础 ... ---摘自《清华大学热能工程系能源动力系统及自动化专业》

课程设计总结及体会·12 2、答谢语·13 3、参考文献·13 第一章 课程设计目的及要求 1、课程设计目的 通过本次设计巩固学生对所学知识的掌握，培养学生运用课程中所学到的... ---摘自《课程设计报告书》

课程设计报告 课程名称：计算机技术基础课程设计 系部： 电气工程系 专业班级： 学生姓名： 指导老师： 完成时间： 报告成绩： 目录 一 设计题目 3 二 设计要求 3 三 设计目的 3 ... ---摘自《课程设计报告》

＂，＂锅炉原理课程设计＂，＂必修＂，＂锅炉课程设计指导书＂，，＂动力系＂ ＂11＂,＂k0210162＂，＂毕业实习＂，＂必修＂，＂热动专业认识实习指导书＂，，＂动力系＂... ---摘自《科技学院教材目录上网》

有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己 的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是... ---摘自《毕业设计心得体会：》

《工程管理课程设计》的资料整理不够，格式应该统一；《锅炉及锅炉房设备》课程题目不同，但其内容都一字不差。 6 石油与化学 工程学院 9 84.00 5 3 83.33 5 3 83.17 7 《精细... ---摘自《长江大学工程技术学院》

＂锅炉原理课程设计＂，＂40＂,＂1-2＂，＂热动04k1(31)＂， ＂动力系＂，＂李新旺等＂，＂k0210161＂，＂锅炉原理课程设计＂，＂40＂,＂1-2＂，＂热动04k2(31)＂， ＂动... ---摘自《电力系》

热能工程课程设计 2 学分 32 学时 Practice design of thermal engineering 通过该课程，将全面总结提高前几年学习内容。主要内容包括燃煤锅炉的特点、清洁煤燃烧技术；蒸汽发 ... ---摘自《热能工程系》

常州大学课程设计工作规范 14 常州大学实习工作规范.17 常州大学实验项目管理规定 20 ... 各学院要定期总结、交流实验室建设与管理的经验，开展评比活动，对成 绩显著的集体和... ---摘自《常州大学》

学年 学期 课程设计总结 学院专业班级 承担课设教研室 起止时间 课程设计人数 课程设计地点 指导教师课程设计主要内容： 课程设计进展情况： 主要成绩： 存在问题： 效果分析和... ---摘自《学年 学期 课程设计总结》

XXXX学院 《废气处理实施设计与运行课程设计报告》 时间 班级 姓名 班内 序号 设计 题目 ：某燃煤采暖锅炉房烟气除尘系统设计 指导 教师 教研室主任： 系教学主任： 20xx年xx... ---摘自《XXXX学院》

通过该课程的教学，使学生掌握锅炉工作的基本原理，锅 炉安全、经济运行的一般知识，锅炉设计计算、运行校核计算和试验的初步能力。随着信息时代的发展，计算机辅助 教学... ---摘自《“电厂锅炉原理”课程教学探究》

020420＂，＂锅炉习题实验及课程设计＂，＂同济＂，＂建筑工业＂，＂2校＂，＂1＂,＂0.75＂,＂26＂ ，＂机械＂，＂02Z0003＂，＂计算机图形学基础＂，＂池建斌＂，＂本校... ---摘自《KC》

设计类课程教学和指导，设计实践基地建设，参加教学 方案制定，担任校外导师 4. 上海锅炉厂有限公司 参加教学方案制定，共建项目策划等实践教学基地，设 备生产实践教学基地... ---摘自《浙江大学》

课程设计心得体会 班级：07网络工程（2）班 学号：0704032029 姓名：高洁 维持两个礼拜的课程设计终于告一段落了，我所要完成的课程设计——旅游信息咨询系统也终于完成... ---摘自《课程设计心得体会》

目录前言 2 第一章 锅炉课程设计概述 3 1.1锅炉课程设计的目的 3 1.2锅炉课程热力计算方法 3 1.3校核热力计算主要内容 3 1.4整体校核热力计算的过程的顺序 3 第二章 辅助计算 4 ... ---摘自《目录》

锅炉课程设计 1 2 3 4 5 给定条件 设计任务 参考资料 设计步骤 设计题目 1 设计题目 设计题目：220t/h煤粉锅炉校核辅助热力计算锅炉热力计算方法：根据计算任务的不同，可分为... ---摘自《锅炉课程设计》